研究計畫 | 2020-08-01 | 科技輔助數學自我調節學習--基於TRU框架、APOS理論與CPS技能框架之科技輔助數學自我調節學習(子計畫二) | 317 |
研究計畫 | 2020-08-01 | 科技輔助數學自我調節學習--科技輔助數學自我調節學習的評量與平台開發(總計畫及子計畫一) | 234 |
研究計畫 | 2020-08-01 | 結合眼動儀與 AIOT 生理數據感測進行博物館參觀情感運算之模式應用研究 | 215 |
研究計畫 | 2019-08-01 | 對話式智慧團隊教學系統及數學實踐教學模組開發-以對話式智慧團隊教學系統進行數學論證活動設計與探究 | 220 |
研究計畫 | 2017-08-01 | 運算思維X數學教育--子計畫一:結合運算思維之國中小數學合作問題解決課程開發與成效分析 | 183 |
研究計畫 | 2017-08-01 | 運算思維X數學教育--子計畫二:結合運算思維之國小特殊教育的數學問題解決課程開發與成效分析 | 183 |
研究計畫 | 2017-08-01 | 國小平面幾何對話式智慧家教系統建立 | 190 |
研究計畫 | 2017-08-01 | 發展聽覺-動作整合電腦化評量工具編製之研究 | 173 |
研究計畫 | 2016-11-01 | 情感運算數位學習平台-結合翻轉教室進行大一微積分通識課程(S906) | 175 |
研究計畫 | 2016-08-01 | 輔助數學學習之對話式智慧家教系統-子計畫三:數學解題歷程與算則之對話式智慧家教系統建置與成效分析 | 172 |